{"id":4817,"date":"2026-11-06T10:00:00","date_gmt":"2026-11-06T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/estadaorondonia.com.br\/?p=4817"},"modified":"2026-11-06T10:00:00","modified_gmt":"2026-11-06T10:00:00","slug":"educacao-trajetoria-de-persistencia-e-dedicacao-a-aprendizagem-marca-conclusao-do-ensino-medio-de-estudante-aos-74-anos-governo-do-estado-de-rondonia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/estadaorondonia.com.br\/?p=4817","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o – Trajet\u00f3ria de persist\u00eancia e dedica\u00e7\u00e3o \u00e0 aprendizagem marca conclus\u00e3o do Ensino M\u00e9dio de estudante aos 74 anos\u00a0 – Governo do Estado de Rond\u00f4nia"},"content":{"rendered":"
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A conquista representa a realiza\u00e7\u00e3o de um sonho cultivado desde a inf\u00e2ncia e marca uma trajet\u00f3ria de persist\u00eancia, retomadas e dedica\u00e7\u00e3o \u00e0 aprendizagem<\/strong><\/em><\/p>\n<\/div>\n

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A<\/strong>os 74 anos, Maria dos Anjos concluiu o Ensino M\u00e9dio por meio da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA), no Centro Estadual de Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (CEEJA) A\u00edda Fibiger de Oliveira, em Cacoal. A conquista representa a realiza\u00e7\u00e3o de um sonho cultivado desde a inf\u00e2ncia e marca uma trajet\u00f3ria de persist\u00eancia, retomadas e dedica\u00e7\u00e3o \u00e0 aprendizagem.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Maria come\u00e7ou a estudar aos 7 anos e, ao longo da vida frequentou institui\u00e7\u00f5es de ensino em Rond\u00f4nia e Mato Grosso. Chegou a cursar parte do Ensino M\u00e9dio pela EJA, mas precisou interromper os estudos em diferentes momentos por quest\u00f5es de sa\u00fade e mudan\u00e7as de cidade. Apesar das dificuldades, nunca abandonou o desejo de concluir a forma\u00e7\u00e3o escolar. Ao retornar a Cacoal, decidiu retomar os estudos e seguir at\u00e9 alcan\u00e7ar seu objetivo.<\/span><\/p>\n

A decis\u00e3o de voltar \u00e0 escola partiu da pr\u00f3pria Maria, que procurou a institui\u00e7\u00e3o por iniciativa pr\u00f3pria. Para ela, permanecer sem estudar n\u00e3o era uma op\u00e7\u00e3o, pois sempre gostou de aprender e buscar novos conhecimentos e, mesmo sem incentivo direto dos familiares, manteve a determina\u00e7\u00e3o de concluir essa etapa. \u201cEu mesma que procurei a escola, quis estudar, porque ficar sozinha sem fazer nada \u00e9 ruim, eu n\u00e3o gosto de ficar parada\u201d, contou.<\/span><\/p>\n

Para o governador de Rond\u00f4nia, Marcos Rocha, a educa\u00e7\u00e3o deve oferecer oportunidades para pessoas de todas as idades, garantindo o acesso ao conhecimento e a possibilidade de retomar projetos interrompidos ao longo da vida. A hist\u00f3ria de Maria demonstra como a continuidade dos estudos pode contribuir para a realiza\u00e7\u00e3o de objetivos pessoais e para a amplia\u00e7\u00e3o das oportunidades.<\/span><\/p>\n

O interesse pelo conhecimento tamb\u00e9m est\u00e1 presente na rela\u00e7\u00e3o de Maria com a fam\u00edlia. Ela gosta de responder \u00e0s perguntas dos filhos e netos, explicar significados e compartilhar o que aprendeu. Antes de concluir os estudos, ainda alimentava o desejo de ingressar em uma faculdade na \u00e1rea relacionada \u00e0s plantas e ervas medicinais. Embora pretenda fazer uma pausa para descansar, afirma que continuar\u00e1 aprendendo por meio da leitura.<\/span><\/p>\n

O titular da Seduc, Alisson Maia, ressaltou a import\u00e2ncia da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos como oportunidade para quem n\u00e3o conseguiu concluir a escolariza\u00e7\u00e3o na idade regular. \u201cA modalidade permite que estudantes retomem a forma\u00e7\u00e3o, desenvolvam habilidades e ampliem seus conhecimentos, respeitando diferentes trajet\u00f3rias e realidades.\u201d<\/span><\/p>\n

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